29/10, CLUBE NA QUINTA SEMANA E QUINTA-FEIRA!
A dupla de professoras:Camila e Cecília, abordaram o eixo Ser Humano e SaÚDE, com auxilio de jornais locais, metodo de contextualização dos conhecimentos, pra torna mas facil a busca pelo significancia do processo ENSINO-APRENDIZAGEM.
aluna analizando um recorte de jornal, para relacionar o conteudo do cotidiano com o conteudo programado na grade escolar!
momento de socialização e reflexão quanto as atividades realizadas, o que não é feito nas escola, o professor apenas repassa o conhecimento sem uma objetividade, apenas , para completar a carga horaria sem se importar do porque aprender.
Momento de avaliação!
No periodo das 10 as 12, as professoras Laura e Sheyla começaram suas atividades, por motivo de sua turma ter um numero maior de alunos, que o laboratorio não comporta, foi providenciado uma sala especial: C5 uma sala normal que pôde comportar todos.
turma fazendo uma atividade para inicio das aulas, um relaxamento prévio sempre ajuda para um melhor aproveitamento
A sala C5 fica no bloco onde se localizam as laboratorios de citologia e de anatomia, local bem propicio para a sua aula,pois o tema foi o SISTEMA ESQUELETICO, com a disponibilidade do laboratorio e seus materias, os alunos puderam ver e tocar os ossos, tudo com as medidas de segurança determinadas.
aluna analizando um recorte de jornal, para relacionar o conteudo do cotidiano com o conteudo programado na grade escolar!
momento de socialização e reflexão quanto as atividades realizadas, o que não é feito nas escola, o professor apenas repassa o conhecimento sem uma objetividade, apenas , para completar a carga horaria sem se importar do porque aprender.
Momento de avaliação!No periodo das 10 as 12, as professoras Laura e Sheyla começaram suas atividades, por motivo de sua turma ter um numero maior de alunos, que o laboratorio não comporta, foi providenciado uma sala especial: C5 uma sala normal que pôde comportar todos.
turma fazendo uma atividade para inicio das aulas, um relaxamento prévio sempre ajuda para um melhor aproveitamento
A sala C5 fica no bloco onde se localizam as laboratorios de citologia e de anatomia, local bem propicio para a sua aula,pois o tema foi o SISTEMA ESQUELETICO, com a disponibilidade do laboratorio e seus materias, os alunos puderam ver e tocar os ossos, tudo com as medidas de segurança determinadas.
aluna observando o osso: Clavicula
assunto interessante = a aluno atentos
para termino de aula, atividade de montagem de uma esquema de uma esqueleto
aluno montando o esqueleto: metodo bem contrutivista!
No horario vespertino, os Professores Rafael e Andreia, iniciaram suas atividades as 14 horas
para que as atividades experimentais aconteçam de forma organizada, é necessario de um plano de ação; na imagem aluna com materiais de vidrarias e um roteiro de atividades.
aluno com materiais da atividade experimental: oleo e soda caustica.
Um reaproveitamento de materiais que iriam para no ambiente, é uma forma de diminir o nivel de poluição.
Uma questão de educação ambiental
a produção de sabão é uma das formas de diminuir a poluição pelo oleo de cozinha, que muitas vezes vao parar nos rios, por meio dos encanamentos domesticos.
A professora Andreia, auxiliando seu aluno na preparação da mistura. O processo de tranasformação de oleo em sabão chama-se SAPONIFICAÇÃO.
soda caustica
uma forma sustentavel de produção de sabão, que ajuda na economia da familia e ainda ajuda o ambiente.
sabão ja pronto!
assunto interessante = a aluno atentos
para termino de aula, atividade de montagem de uma esquema de uma esqueleto
aluno montando o esqueleto: metodo bem contrutivista!No horario vespertino, os Professores Rafael e Andreia, iniciaram suas atividades as 14 horas
para que as atividades experimentais aconteçam de forma organizada, é necessario de um plano de ação; na imagem aluna com materiais de vidrarias e um roteiro de atividades.
aluno com materiais da atividade experimental: oleo e soda caustica.Um reaproveitamento de materiais que iriam para no ambiente, é uma forma de diminir o nivel de poluição.
Uma questão de educação ambiental
a produção de sabão é uma das formas de diminuir a poluição pelo oleo de cozinha, que muitas vezes vao parar nos rios, por meio dos encanamentos domesticos.
A professora Andreia, auxiliando seu aluno na preparação da mistura. O processo de tranasformação de oleo em sabão chama-se SAPONIFICAÇÃO.Saponificação é basicamente a interação (ou reação química) que ocorre entre um ácido graxo existente em óleos ou gorduras com uma base forte(SODA CAUSTICA) com aquecimento. O sabão é um sal de ácido carboxílico e por possuir uma longa cadeia carbônica em sua estrutura molecular, ele é capaz de se solubilizar tanto em meios polares quanto em meios apolares. Além disso, o sabão é um tensoativo, ou seja, reduz a tensão superficial da água fazendo com que ela "molhe melhor" as superfícies. A reação básica de saponificação pode ser representada pela seguinte equação:
- Éster de ácido graxo (OLEO DE COZINHA) + Base forte (SODA CAUSTICA) → Álcool + Sal de ácido graxo (sabão)
soda causticauma forma sustentavel de produção de sabão, que ajuda na economia da familia e ainda ajuda o ambiente.
RECEITA 1 | RECEITA 2 |
Ingredientes:
Procedimento:
| Ingredientes:
Procedimento:
|
Enquanto o sabão solidifica, convém retirar o excesso de líquido que se vai formando.
sabão ja pronto!
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